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德育論文

[ 第一論文網提供德育論文參考]
  • 小學德育生活化教學策略研究
  •   隨著素質教育的發展,在小學階段的教學中除了提升學生各科目的成績外,還要注重學生德育修養的提升,促進學生更全面的發展。德育教育與智育教育同樣重要,是小學階段教學中的重要組成部分,如何有效開展小學德育教育已經成為當前主要的教學任務。生活化教學是一種新型的教學模式,在小學德育教學中開展生活化教學具有非常重要的意義,在增強德育課堂教學的同時也促進了學生綜合素質的進步。本文主要分析和探討了小學德育生活化......
  • 談小學德育生活化教學策略
  •   摘要:小學德育是提升小學生思想文化道德素質與思想意識的有效途徑,基于此,從小學德育教學實際出發,探討小學德育生活化教學策略,旨在為有效開展德育生活化教學予以參考。  關鍵詞:小學德育;生活化;教學......
  • 科爾柏格德育理論對高校德育實踐的啟示
  •   摘要:本文從研究科爾柏格德育理論的倡導觀念入手,在挖掘三個現實矛盾的過程中,探討了科爾柏格德育理論視角下我國高校德育教育的失范性,引申出高校德育實踐選擇的策略,為當前高校德育教育研究開辟了研究新思......
  • 論德育與非德育、反德育
  •   摘?要?對德育含義的準確理解,是區分德育與非德育、反德育的基本前提。德育是以道德價值為核心的德性教育,直接指向道德人格。區分德育與非德育、反德育的主要標準是:是否為社會活動;是否以道德價值為核心;......
  • 當前思想品德的多元化教學實踐與思考
  • ?小學是學生心智發展的重要階段,使其具有初步的道德認識、合理的道德情感與正確的道德行為是思想品德課程的教學目標。但是傳統的教學方法以教師向學生灌輸道理為主,很難調動學生的學習興趣,導致教學效率不理想。為改善這種現狀,教師應靈活運用...
  • 推行德育答辯制度踐行“立德樹人”教育新模式
  •   摘要:堅持“立德樹人”教育的根本任務,如何對大學生的德育狀況進行評價,呈現德育教育具體化、有形化,真正實現德育教育全員、全程、全方位的實效性,這是擺在高校思想政治教育工作者面前的命題。針對這一問題......
  • 江西師范大學本科生德育答辯工作實踐研究
  •   摘要:高校德育工作對堅持社會主義辦學方向,促進大學生全面成長成才有重要作用。完善學生德育的評價體系,找出適合江西高校的德育考評實施辦法。學生通過記錄每學年的德育答辯評議表,對大學每學年的生活學習進......
  • 中醫藥院校開展德育答辯工作的思考
  •   摘要:德育答辯工作,是轉變思政教育工作模式,發揮學生的主觀能動性的一項思政教育創新舉措,核心是引導學生自己制定發展目標和行動計劃,通過開題、中期和答辯等手段對學生進行監督、激勵,從而提升學生個體的......
  • 關于在本科畢業生中開展德育答辯的思考
  •   摘要:德育答辯是堅持社會主義辦學方向、保證大學生全面發展、深化德育工作以及促使畢業生文明離校的需要。德育答辯的意義主要體現在對教師、畢業生和低年級學生都具有積極影響。  關鍵詞:德育答辯;本科畢業......
  • 德育答辯在醫科院校人才培養中的的價值探索——以云南中醫學院本科畢業生德育答辯工作為例
  •   摘要:由于醫科院校所培養的人才關乎人民“健康所系、生命相托”。強化醫科院校學生德育,不僅事關人才培養,更是解決當前醫藥行業誠信缺失、功利至上、醫患緊張的重要舉措。然而,多年來,醫科院校德育工作存在......
  • 以德育答辯制度為載體 創新大學生思想政治教育
  •   相對于對大學生的智育、體育、美育都有其各自的評價手段、實施形式、教育效果反饋等完整的制度而言,如何對大學生的德育狀況進行評價,如何使德育有形化,如何真正實現全員、全方位、全過程德育的實效性,一直是......
  • 工學結合人才培養模式下高職院校德育教育的探索
  •   (三)促進企業文化引進到校園,讓德育教育內容和途徑進一步深化和拓展  通常來講,高職院校在建設德育教育和校園文化的過程中,要有針對性的把校園文化融入到工學結合的教學模式中,讓人才培養模式得到進一步......
  • 新課改背景下的初中班主任德育工作探究
  •   【摘要】目前,新課程改革如火如荼地進行,對初中各學科教師提出了新的要求,也對初中班主任德育工作提出了更高的要求。初中生處于世界觀、人生觀和價值觀形成的重要時期。班主任在初中生德育工作中扮演著重要的......
  • 實施項目化管理,提升德育實效性
  •   為了深入落實立德樹人的根本任務,長沙市教育局多年來實施德育項目化管理,創新德育形式,豐富德育內容,提升德育實效,打造德育特色,促進了中小學生全面發展、快樂生活、健康成長。   一、建立長效機制,常態推進   長沙市成立了中小...
  • 地方文化在語文教學中的滲透研究
  • 隨著新課改的深入推進,為實現“吸取人類優秀文化的營養,提高文化品位”的課程目標,教師應善于挖掘優秀的當地文化,將其作為語文課程的資源,與語文教學有機融合,積極參與校本課程建設。讓學生潛移默化地感受優秀文化的魅力,提高...
  • 充分挖掘課程資源培養幼兒審美能力
  • 一、做好活動資源準備,全面引導幼兒進行臉譜體驗豐富而充足的活動資源是美術欣賞與創作活動的重要前提和保障。1.教師方面...
  • 如何讓學生在陽光下成長
  • 在現代教育教學模式下,教師幾乎把所有的精力都花在對學生的知識教育上,學生的時間幾乎都被知識教育侵占,導致德育嚴重缺失,有讀萬卷書,卻沒有行萬里路。結果,由于學業負擔的加重、伙伴交流的缺乏、童年游戲的減少以及師長關愛不足等,很多學生都覺得不快...
  • 構建校園文化凸顯學校特色
  • 校園文化是一種特殊的社會文化現象,體現在學校內部則形成其獨特的校園環境、和諧的人際關系、共同的思想作風和行為準則,它既包含物質文明,又包含精神文明。校園文化具有以下特點:①它以學校文化活動為主體,由全校教職員工、學生共同創建,充滿時代氣息和...
  • “閃亮教育”開啟孩子的精彩人生
  • 教育的本質是人的教育,是為了人一生發展的教育。學校教育的根本目的是培養能夠在未來社會生存和發展的具有健全人格的人。學校文化正是學校教育的基石,它是一種組織文化,是學校核心價值觀主導下的全體成員的行為方式與學校物態形式的總和。因此,我校(此處...
  • 小學“問題學生”教育淺談
  • “問題學生”是指那些與同年齡段學生相比,由于受到家庭、社會、學校等方面不良因素的影響及自身存在的有待改進的因素,從而導致在思想、認識、心理、行為、學習等方面偏離常態,需要在他人幫助下才能解決問題的學生。一、小學&ld...
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